NAUJIENOS

2025 m. kovo 25–26 dienomis Vienoje (Austrija) vyko tarptautiniai mokymai „Reading Aloud Methods in European Preschools“, subūrę pedagogus iš Švedijos, Austrijos, Serbijos, Slovėnijos, Latvijos, Vengrijos ir Lietuvos. Mokymų tikslas – dalintis pažangiausiomis praktinėmis žiniomis bei metodais, skatinančiais mažųjų kalbos ugdymą per garsinį skaitymą.

Mokymuose dalyvavo net šešios motyvuotos Šiaulių rajono pedagogės: Valda Pileckienė, Kuršėnų lopšelio-darželio „Eglutė“ specialioji pedagogė metodininkė, Dovilė Bakonytė, Kuršėnų lopšelio-darželio „Žiedelis“ logopedė, Simona Erleckienė, Kuršėnų lopšelio-darželio „Nykštukas“ ikimokyklinio / priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja, Neda Dovidaitytė, Meškuičių lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo mokytoja, Asta Kerienė, Kairių lopšelio-darželio „Spindulėlis“ mokytoja metodininkė, Loreta Norutytė, Gruzdžių lopšelio-darželio „Puriena“ vyresnioji logopedė.

Mokymų metu dalyviai pristatė metodus, kuriuos taiko kasdienėje veikloje, skatindami vaikų kalbos vystymąsi, kūrybiškumą bei bendravimo įgūdžius. Aptartos garsinio skaitymo naudos ne tik kalbos raidai, bet ir emociniam bei socialiniam ugdymui. Daug dėmesio skirta šiuolaikinėms metodikoms: nuo mažiau Lietuvoje žinomo Kamishibai teatro iki inovatyvaus garso įrenginio Toniebox. Taip pat pristatyti Bornholmo modelis, Trijų savaičių, Bablarna ir Skaitymo krepšio metodai, atnaujintos žinios apie jau girdėtus metodus: piktogramas, teatrines inscenizacijas, knygų pasakojimą ir pan.

Šiaulių rajono pedagogės ypač akcentavo garsinio skaitymo integraciją į ugdymo procesą per projektinę veiklą ir žaidimus, išryškinti svarbiausi elementai – aktyvus vaikų dalyvavimas, ugdymasis per patirtį ir atradimų džiaugsmas.

Mokymų metu netrūko praktinių užsiėmimų – išbandyti žaismingi, smalsumą ir aktyvų įsitraukimą skatinantys metodai. Diskutuota apie jų taikymą skirtingose kultūrinėse aplinkose, akcentuotas vaizdumo, judėjimo ir įtraukimo vaidmuo. Taip pat aptarti ugdymo sistemų skirtumai tarp šalių: darbo laikas, pedagogų skaičius, vaikų grupių dydis ir kt.

Be teorinių ir praktinių žinių, mokymų dalyvės praturtino savo patirtį tarpkultūriniu pažinimu – susipažino su Austrijos švietimo sistema, kultūra, tradicijomis, gamta ir net gastronomija. Tai buvo puiki proga tobulinti anglų kalbos ir skaitmeninio raštingumo įgūdžius, o svarbiausia – stiprinti ryšius su Europos švietimo bendruomene.

Šie mokymai – ne tik žinių bagažas, bet ir įkvėpimas kurti, augti, bei siekti, kad kiekvienas vaikas patirtų pažinimo džiaugsmą ir galėtų atsiskleisti savitu būdu.

Pedagogės grįžo kupinos idėjų ir pasiryžusios garsinio skaitymo metodus dar plačiau taikyti savo įstaigose. Mokymuose patirta bendrystė ir žingeidumas dar kartą priminė – kiekvienas vaikas yra ypatingas, o kūrybiškas ugdymas leidžia jam augti drąsiu, smalsiu ir savimi pasitikinčiu žmogumi.

Parengė Simona Erleckienė, Šiaulių r. Kuršėnų lopšelio-darželio ,,Nykštukas” ikimokyklinio/ priešmokyklinio ugdymo mokytoja, Valda Pileckienė, Šiaulių r. Kuršėnų lopšelio-darželio ,,Eglutė” specialioji pedagogė metodininkė, Asta Kerienė, Kairių lopšelio-darželio ,,Spindulėlis” ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė, Neda Dovidaitytė, Meškuičių lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo mokytoja, Dovilė Bakonytė, Šiaulių r. Kuršėnų lopšelio-darželio ,,Žiedelis” logopedė[2].

[1] Erasmus+ projekto Nr. 2024-1-LT01-KA121-SCH-000229343

[2] Šis straipsnis atspindi tik autorių nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingos už jame pateiktą informaciją.