Švietimo įstaigų naujienos

2026 m. birželio 15–18 d. septyni Šiaulių r. Trečiojo amžiaus universiteto studentai kartu su lydinčiu asmeniu – Šiaulių r. švietimo pagalbos tarnybos (toliau – Tarnybos) metodininke Edita Giržadiene – dalyvavo „Erasmus+“ programos projekto Nr. 2025-1-LT01-KA121-ADU-000309897 mokymuose Splito mieste, Kroatijoje. Mokymus organizavo Maksima Teacher Training Centre. Šiuo projektu siekiama gerinti neformalaus suaugusiųjų švietimo paslaugų kokybę, stiprinant organizacijos darbuotojų ir besimokančiųjų iniciatyvumo, kūrybiškumo, socialines bei skaitmenines kompetencijas.

Mokymų metu dalyviai įsitraukė į įvairias edukacines ir patirtinio mokymosi veiklas, kurios sudarė galimybes plėsti žinias, ugdyti praktinius gebėjimus ir stiprinti asmenines kompetencijas. Susipažindami su Splito paveldu ir Dalmatijos kultūra, jie lankė istorines miesto vietas, gilino žinias apie romėnų ir dalmatiečių kultūrinį palikimą, mokėsi stebėti aplinką, analizuoti istorinius bei kultūrinius reiškinius ir lyginti juos su savo šalies tradicijomis. Ši veikla skatino tarpkultūrinį sąmoningumą, domėjimąsi Europos kultūrų įvairove bei pagarbą skirtingoms tradicijoms.

Svarbi mokymų dalis buvo skirta skaitmeninių kompetencijų stiprinimui. Praktinių užsiėmimų metu dalyviai mokėsi saugiai naudotis internetu, atpažinti dažniausiai pasitaikančias internetinio sukčiavimo formas, kurti saugius slaptažodžius bei atsakingai naudotis elektroninėmis paslaugomis. Taip pat buvo pristatytos dirbtinio intelekto galimybės ir praktiškai išbandytos įvairios lengvai naudojamos DI priemonės. Įgytos žinios padėjo geriau suprasti šiuolaikinių technologijų teikiamas galimybes, sustiprino pasitikėjimą savimi naudojantis skaitmeniniais įrankiais ir paskatino aktyviau dalyvauti skaitmeninėje visuomenėje.

Kūrybiškumo ir aplinkosauginio sąmoningumo ugdymui buvo organizuotos eko meno dirbtuvės, kurių metu dalyviai mokėsi kūrybiškai panaudoti antrines žaliavas, susipažino su vilnos vėlimo technikomis ir kūrė meninius darbelius iš perdirbamų medžiagų. Šios veiklos skatino kūrybinę saviraišką, lavino smulkiąją motoriką, stiprino emocinę gerovę ir padėjo geriau suprasti tvaraus vartojimo bei perdirbimo svarbą kasdieniame gyvenime.

Mokymų metu taip pat vyko pažintinė edukacija ir patirtinis mokymasis netradicinėje aplinkoje Veli Varoš rajone bei Marjano kalvoje. Šių veiklų metu dalyviai susipažino su tradiciniu Dalmatijos gyventojų gyvenimo būdu, miesto istorija ir gamtine aplinka. Pasivaikščiojimai, aplinkos pažinimas bei sąmoningumo pratimai skatino fizinį aktyvumą, gerino savijautą ir suteikė praktinių atsipalaidavimo metodų, kuriuos galima taikyti kasdieniame gyvenime. Tokios veiklos prisidėjo prie aktyvaus senėjimo principų įgyvendinimo, sveikos gyvensenos stiprinimo ir mokymosi per tiesioginę patirtį.

Mokymų pabaigoje dalyviai reflektavo įgytas žinias ir patirtis, aptarė svarbiausius atradimus, dalijosi įspūdžiais bei vertino asmeninę pažangą. Refleksijos procesas padėjo įtvirtinti mokymosi rezultatus, sustiprino savęs vertinimo gebėjimus ir paskatino ieškoti būdų, kaip naujai įgytas žinias bei įgūdžius pritaikyti kasdienėje veikloje, bendruomeniniame gyvenime ir tolesniame mokymesi.

Projekto rezultatai buvo vertinami renkant dalyvių grįžtamąjį ryšį ir analizuojant jų rezultatus. Sukaupti duomenys bus panaudoti rengiant veiklų ataskaitą bei tobulinant neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklų turinį. Taip pat parengta ir testuojama neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklų kokybės vertinimo metodika, kuri padės kryptingai siekti aukštesnės teikiamų paslaugų kokybės.

Dalyvavimas „Erasmus+“ projekte suteikė reikšmingą pridėtinę vertę besimokantiesiems. Tarptautinė mokymosi aplinka sudarė galimybes plėsti akiratį, pažinti kitų šalių kultūrą ir tradicijas, ugdyti bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius. Dalyviai sustiprino skaitmenines, socialines, kultūrines ir kūrybines kompetencijas, įgijo daugiau pasitikėjimo savo gebėjimais, motyvacijos mokytis visą gyvenimą bei aktyviau dalyvauti visuomeninėje ir bendruomeninėje veikloje.

Tarptautinė aplinka sudarė puikias sąlygas ne tik žinių ir patirties mainams, bet ir pagrindinių „Erasmus+“ programos vertybių puoselėjimui. Dalyviai turėjo galimybę pažinti skirtingas kultūras, dalytis savo patirtimi, mokytis vieni iš kitų ir stiprinti toleranciją, pagarbą įvairovei bei tarpkultūrinį supratimą. Atviras dialogas, bendradarbiavimas, pagarba skirtingoms nuomonėms ir kultūriniams skirtumams tapo svarbia kasdienės veiklos dalimi. Mokymų metu taip pat buvo akcentuojamos įtraukties, lygiateisiškumo, aktyvaus pilietiškumo ir tvarumo vertybės, kurios yra neatsiejama „Erasmus+“ programos dalis. Šios vertybės skatina kurti atvirą, demokratišką ir socialiai atsakingą visuomenę, kurioje kiekvienas žmogus gali mokytis, tobulėti ir aktyviai dalyvauti bendruomenės gyvenime.

Projektas prisidėjo prie vyresnio amžiaus žmonių socialinės įtraukties, savirealizacijos galimybių plėtros, emocinės gerovės stiprinimo ir aktyvaus senėjimo skatinimo. Įgyta tarptautinė patirtis paskatino dalyvius drąsiau priimti naujoves, aktyviau naudotis šiuolaikinėmis technologijomis ir dalytis įgytomis žiniomis su savo bendruomenės nariais, taip kuriant mokymosi visą gyvenimą kultūrą ir stiprinant bendruomeniškumą.

Programą finansuoja Europos Sąjunga.

Informaciją parengė ir nuotraukas pateikė Tarnybos metodininkė Edita Giržadienė