NAUJIENOS

Šiaulių rajono savivaldybėje (toliau – Savivaldybė) projektas „Tūkstantmečio mokyklos II“ (toliau –TŪM) artėja prie svarbios simbolinės ribos – projekto veiklos pasiekė finišo tiesiąją. Tai etapas, leidžiantis atsigręžti į nueitą kelią ir įvertinti nuoseklaus, kryptingo darbo rezultatus. Įgyvendinant projektą Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose (toliau – mokyklos) buvo sistemiškai vykdomos TŪM pažangos plane numatytos lyderystės priemonės: parengta ir įgyvendinta ilgalaikė pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programa „Ugdomasis konsultavimas pedagoginės veiklos tyrimo organizavimui“, parengta ir baigiama įgyvendinti programa „Pedagoginės veiklos tyrimo organizavimas švietimo įstaigoje“, taip pat įgyvendinta ilgalaikė profesinio tobulėjimo programa mokyklų komandoms „Lyderystė“. Rengiant ir įgyvendinant šias programas Savivaldybės administracija bendradarbiavo su UAB „Žmogaus studijų centras“ ir S. Grudienės psichologine konsultacine firma „Primum Esse“.

Šiame projekto etape ryškią lyderystę demonstravo Šiaulių r. Kuršėnų Lauryno Ivinskio gimnazijos direktorė Dalia Tamoševičiūtė, direktorės pavaduotoja ugdymui Jurgita Butnorienė bei dešimties mokytojų komanda, prisiėmusi ambicingą iššūkį – ne tik kryptingai skleisti gimnazijos sukauptą gerąją patirtį, bet ir įgalinti kitų mokyklų bendruomenes mokytis ir dirbti šiuolaikiškai. Tai reiškia gebėjimą tiek vadybinius, tiek praktinius ugdymo sprendimus grįsti duomenimis, sutelkiant dėmesį į tai, kas svarbiausia – mokinių ugdymo(si) pasiekimus. Akivaizdu, kad jau įgyvendintos ir dar tebesitęsiančios lyderystės veiklos sudarė sąlygas mokykloms augti kartu, mokantis vienoms iš kitų ir telkiant bendras pastangas mokinių pažangai.

Beveik dvejus pastaruosius metus kryptingai stiprintas vadovų ir mokytojų profesinis dialogas bei konstruktyvus skirtingų Savivaldybės mokyklų komandų bendradarbiavimas šiandien leidžia ne tik skaičiuoti įgyvendintas veiklas, bet ir kalbėti apie aiškiai matomus profesinės veiklos rezultatus bei ryškėjančius pokyčius ugdymo praktikoje. Šiuo metu parengta dešimt gimnazijos mokytojų konsultantų, gebančių profesionaliai lydėti kitų mokyklų pedagogų komandas mokymosi keliu ir padėti „atrakinti“ sudėtingus pedagoginės veiklos tyrimo procesus realiam veikimui. Visose Savivaldybės mokyklose suburtos bendradarbiaujančios pedagogų – vadovų, mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų – komandos, gebančios inicijuoti ir valdyti kokybinius ugdymo proceso pokyčius. Daugumoje mokyklų stiprėja reflektavimo kultūra, didėja aktyvus ir sąmoningas mokinių įsitraukimas į mokymąsi.

Šias įžvalgas patvirtino 2026 m. sausio 19 d. gimnazijoje įvykusi lyderystės refleksijos diena, subūrusi visų Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų komandas. Renginio dalyviai pristatė pedagoginės veiklos tyrimo organizavimo ugdymo procese patirtis, dalijosi profesinėmis įžvalgomis ir teikė kolegiškus pasiūlymus tolesniam profesinės veiklos tobulinimui. Vieningai sutarta, kad pedagoginės veiklos tyrimas – tai nuoseklus, duomenimis grįstas mokytojų darbas, leidžiantis kryptingai gerinti ugdymo proceso kokybę, stiprinti formuojamąjį vertinimą ir siekti geresnių mokinių mokymosi rezultatų. Analizuojant kasdienę praktiką, sistemingai renkant duomenis apie mokinių pažangą ir reflektuojant priimtus sprendimus, kuriami tvaresni ir mokinių poreikiams jautresni ugdymo sprendimai.

Renginio metu taikytas mokymosi bendradarbiaujant stotelių metodas sudarė galimybę per vieną valandą kiekvienam dalyviui pabūti tiek pristatančiojo, tiek klausytojo vaidmenyje. Kol vieni komandos nariai pristatė savo mokyklos patirtį, kiti keliavo po „stoteles“, klausėsi kolegų, uždavė klausimus ir kaupė idėjas tolesniam darbui. Toks formatas sustiprino profesinį dialogą, skatino atvirą patirties mainų kultūrą ir bendrą mokymąsi.

Renginio pabaigoje sutarta dėl III-osios refleksijos dienos, kuri vyks 2026 m. kovo 20 d. Iki tol mokyklų komandos įsipareigojo inicijuoti ugdymo pokyčius savo įstaigose: dalintis įgyta patirtimi su kolegomis, atviromis pamokomis praktiškai demonstruoti pedagoginės veiklos tyrimo teikiamus privalumus ir telkti mokytojų bendruomenes pokyčiams. Šie susitarimai leidžia tikėtis, kad Savivaldybės mokyklos ir toliau judės pasirinktu keliu kaip vieninga, aukštesnės ugdymo kokybės kryptingai siekianti švietimo bendruomenė.

Švietimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė

Margarita Pavilionienė