NAUJIENOS

Šiaulių r. Meškuičių mokykla tęsia  Erasmus+ projekto Nr. 2024-1-LT01-KA122-SCH-000205472 – „Skaitmeninių kompetencijų ugdymas šiuolaikinėje pamokoje“ veiklas.  Šiuolaikinėje mokykloje skaitmeninės technologijos tampa neatsiejama ugdymo proceso dalimi. Jos padeda kurti inovatyvią, įtraukią ir efektyvią mokymo aplinką, gerinti mokinių mokymosi rezultatus. Norint plačiau susipažinti su pažangiais skaitmeninio mokymo metodais, mokyklos anglų k., pradinių klasių, matematikos mokytojos  ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui dalyvavo darbo stebėjimo veiklose Suomijoje, Tarptautinėje Vantos mokykloje. Ši mokykla buvo įkurta 1992 metais. Mokykloje mokosi apie 600 mokinių nuo 1 iki 9 klasės, visi dalykai mokomi anglų kalba.

Darbo stebėjimo vizito metu mokytojai stebėjo pradinių klasių, matematikos bei anglų k.  dalykų pamokas ir iš arti susipažino su Suomijoje taikomais skaitmeniniais mokymo metodais. Stebėta, kad informacinės technologijos naudojamos kaip neatsiejama ugdymo proceso dalis. Pamokose naudojami interaktyvūs ekranai, skaitmeninės mokymosi platformos: Google Classroom, kurioje mokytojai mokiniams pateikia užduotis ir kitą informaciją, Google Meet. Mokymosi medžiagos įsisavinimui, pakartojimui bei skatinant mokinių įsitraukimą į pamoką naudojamos interaktyvių užduočių programėlės: www.blooket.com, www.padlet.com, www.kahoot.com. Kiekvienas mokykloje besimokantis mokinys yra aprūpintas kompiuteriu, kuriuo gali naudotis ir pamokos metu, ir namuose.

Kiekvienas mokinys mokosi savo tempu, atlieka diferencijuotas užduotis, mokytojai nuolat teikia individualias konsultacijas, stebi ir vertina mokinių pažangą. Naudojant skaitmenines technologijas, interaktyvias mokymosi platformas, mokytojai gali kurti diferencijuotas užduotis, kurios atitinka skirtingų gebėjimų mokinių poreikius. Mokykloje didelis dėmesys yra skiriamas įtraukiajam mokymui: pamokoje, turinčiam specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniui individualią pagalbą suteikia mokinio padėjėja, jeigu yra poreikis, šie mokiniai mokosi atskirose patalpose padedant mokinio pagalbos specialistams.

Stebėjimo vizitas Suomijoje leido mūsų mokyklos mokytojams įsitikinti, kad skaitmeninės kompetencijos yra būtinos tiek mokytojams, tiek mokiniams. Norint sukurti inovatyvią ir šiuolaikinę ugdymo aplinką pamokoje yra labai svarbu aktyviai naudoti skaitmenines mokymo platformas, kurios leidžia lengvai stebėti mokinių pažangą ir personalizuoti mokymosi procesą. Integruoti interaktyvūs mokymo(si) metodai – programėlės ir kiti internetiniai įrankiai padeda gerinti mokinių įsitraukimą ir mokymosi motyvaciją. Mokytojų skaitmeninių kompetencijų plėtojimui reikalingi nuolatiniai mokymai, dalijimasis patirtimi ne tik su kolegomis, bet ir su užsienio švietimo bendruomenėmis.

Šis darbo stebėjimo vizitas buvo ne tik vertinga patirtis stebint Tarptautinės Vantos mokyklos mokytojų darbą, bet ir paskata diegti naujoves mūsų mokytojų pamokose. Tikime, kad įgytos žinios padės mūsų mokyklai modernizuoti ugdymo procesą ir sudaryti geresnes sąlygas kiekvienam mokiniui tobulėti skaitmeninėje aplinkoje.

Projekte dalyvavę mokytojai patobulino savo kultūrines kompetencijas – aplankė Suomijos sostinės Helsinkio žymias vietas.  

Šiam mobilumui buvo pasirinktas tvarus keliavimo būdas – žaliasis keliavimas (Sustainable means of transport (green travel)). Mokytojos į Suomiją keliavo autobusu, pažintį su šalimi tęsė važiuodamos viešaisiais autobusais, tramvajais, metro. Toks keliavimo būdas daro minimalų neigiamą poveikį aplinkai, prisideda prie socialinės atsakomybės skatinimo ir palaiko vietos ekonomikas.

Darbo stebėjimo vizitas finansuojamas Europos sąjungos Erasmus+ projekto lėšomis.

Straipsnį parengė projekto koordinatorė Jurga Bučnienė